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河南高校党外人士代表谈疫情之下“肝胆相照 共克时艰”

时间:2020-05-04 08:37 | 作者:admin | 来源:未知

  自疫情发生后,围绕“把灾难当教材与祖国共成长”这一主题,河南全省高校统一战线积极响应,党外人士踊跃发声,如何落实立德树人根本任务,充分利用疫情这个特殊教材,努力化疫情危机为教育契机,引导广大师生在困难和危机面前,与人民共命运、和时代同步伐。重点党外代表人士纷纷表示将大力弘扬爱国主义精神,紧密地团结在党中央周围,同心同德、同向同行;大力弘扬肝胆相照、荣辱与共的优良传统,在共克时艰中铸牢共同的思想基础。
 
  在灾难大考中坚定报国力行的使命担当
 
  大学,有担当方成气象。河南大学师生齐心协力,奋勇战疫,在大疫中展现家国情怀,在大考中体现使命担当,在大课中实现立德树人。
 
  厚重历史丰富抗疫教材。“苦难辉煌”是河大历史最鲜亮的底色。8年抗战办学,学校先后辗转迁徙信阳鸡公山、镇平、洛阳栾川、嵩县等地,虽颠沛流离,仍矢志不渝、不忘初心、不惧牺牲,办学兴校育人,教学科研不辍,赓续中华文明,播撒智慧星火,河大这段凤凰涅槃浴火重生的历史成为中国抗战时期高等教育悲壮而又自豪的一座丰碑,成为学校最鲜明的基因特质、最鲜活的育人教材,也是学校百年余来事业发展的不竭动力。面对今年前所未遇的新冠肺炎疫情,学校发扬历史传统,在教学条件变化、师生互动空间变化的全新环境下,把疫情灾难当教材,让师生领悟生命之重、信念之强,感受责任之重、使命担当,滋养从容和淡定的内心,涵养坚忍和奋斗的精神,培养自信和优秀的习惯。
 
  责任担当体现大学情怀。疫情突发,河南大学第一时间派出包括党外人士在内的医护人员火速驰援武汉、支援省内疫情重点地区,更多的河大人把工作岗位当成抗疫战场。广大党外知识分子组织捐款捐物、建言献策,始终与党同心同向、肝胆相照,风雨同舟、共克时艰。著名呼吸科专家、淮河医院院长张祎捷曾参加抗击非典和H7N9,又一次站到了抗击疫情的最前沿;抗体药物开发技术国家地方联合工程实验室马远方教授团队,不懈科研攻关成功开发出新冠病毒快速检测试剂盒;原创抗疫歌曲《暖城》《长江,长江,我是黄河》广为流传,极大激发全社会抗疫热情。
 
  只争朝夕推动一流建设。疫情防控和教学科研两手抓两不误,坚持“双一流”建设目标和定位,全面提升人才培养质量,构建高水平人才培养体系。深入推动学科发展,优化学校整体学科布局,高质量完成“双一流”建设的验收评估。持续提升科学研究水平,提高科研核心竞争力。加强师资队伍建设,打造高水平人才队伍。推进体制机制改革,提高条件保障能力和学校治理体系治理能力现代化。全面加强党的领导与党的建设,推动学校事业高质量发展。
 
  在抗疫阻击战中,在这场战疫大考中,我们将秉承河大传统,发扬河大精神,坚持育人要义,化疫情危机为教育契机,着力培养具有宽厚基础、创新思维、健全人格和中国情怀的“铁塔牌”拔尖创新人才,为中国特色社会主义事业输送合格建设者和可靠接班人。
 
  共抗疫情 凝聚中国力量
 
  这场战“疫”,是一次大考,更是一堂大课。平顶山学院狠抓学生思想政治教育不间断,充分挖掘疫情防控期间育人元素,通过多种思想政治教育形式,把灾难当教材、把困难当磨砺,将爱国主义教育、生命教育、信念教育、道德教育与思想政治教育有机融合,实现了“停学不停课、思政不断线”,努力化疫情危机为教育契机。
 
  探索课程思政,“云端课堂”重引领。强化“课程思政、思政课程”意识,把握抗击疫情的教育契机,结合国情、校情,因时因势,挖掘整理疫情防控过程中涌现出的感人事迹,提取教育内涵和精髓,把在抗疫中充分体现的中国特色社会主义制度优势、坚持中国共产党的领导、具有强大凝聚力的中国精神、心怀天下的家国情怀以及疫情防控工作的相关知识有机融入专业知识和课程教学,既关注学生专业知识学习,更注重对学生世界观、人生观、价值观的引领。
 
  加强思想引导,“网络家访”送关爱。重点对家庭经济困难、疫情重点防控地域的学生开展网络家访。学校老师与学生及其父母围绕学习、生活以及疫情防控等情况进行视频交流,及时掌握学生的思想动态,将学校的牵挂送到学生身边,增进学校与家庭的联系,增强学生战胜疫情的信心和勇气。
 
  注重生命教育,“心理关爱”解压力。开通网络心理咨询服务热线,全方位帮助学生学习生命安全和身心健康知识,引导师生珍惜生命,养成良好的生活习惯,提升健康成长能力。老师通过微信等互动平台推送以“共抗疫情心理关爱平院在行动”为主题的心理疏导文章,为同学们提供心理援助。组织辅导员和学生参加心理健康系列讲座,提高学生心理应激应对能力。
 
  厚植爱国情怀,“线上班会”树信心。定期组织全校419个班级开展“疫情就是命令,防控就是责任”网络主题班会活动,各班级依托QQ群,微信群,钉钉等网络平台,辅导员、成长导师、学业导师变身“直播达人”,把疫情变成教材,厚植爱国情怀,将网络班会打造成特殊时期学生德育新阵地。同学们齐聚网络云端,通过主题班会积极参加线上升旗仪式、疫情防控志愿者培训、线上特殊团课与主题团日活动、“集思防疫月”线上社团文化节等活动,共同探讨家国情怀、人与自然的关系,分享抗“疫”中身边的正能量,坚定疫情防控工作必将胜利的信心。
 
  厚植爱国主义情怀践行立德树人使命
 
  抗击新冠肺炎疫情,是一场时代大考,也是一堂思政大课。深入开展“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动,既是深入贯彻全国全省教育大会精神的必然要求,也是落实全国全省高校思想政治工作会议精神的有力举措,对于青年大学生和民主党派厚植家国情怀,激发责任担当具有重大的现实意义。
 
  一要在讲好战“疫”故事中弘扬爱国主义精神。爱国主义精神是中华民族五千年历史的基因传承,是推动中华儿女奋勇向前的不竭动力。面对抗击新冠肺炎疫情这场战“疫”,教育系统尤其是高校广大教师要充分挖掘战“疫”中先进典型、英雄人物和感人事迹,把这些鲜活的教材融入到课堂教学中,体现在社会实践中,用一个个生动的故事教育引导青年大学生从思想深层认识到中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势,从行动深处将爱国之情转化为刻苦学习、报效祖国的实际行动,在祖国危难时刻共同汇聚起风雨同舟、共克时艰的强大合力,唱响新时代爱国主义精神的最美“交响曲”。
 
  二要在讲好育人故事中落实立德树人根本任务。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育事业发展必须回答的根本问题。突如其来的新冠肺炎疫情,波及面之广、影响力之大,前所未有。越是在这个时候,高等教育工作者越是要不断增进对教育本质和功能的审视。每当我想起郑邦山厅长在河南省疫情防控第九场新闻发布会上对全省教育系统师生的寄语,都备受鼓舞、深受启发。作为一名分管学校自然科学科研工作的副校长,责无旁贷带领广大教师充分发挥好科研育人的功能,对标科技前沿领域深入开展研究探索,努力把论文“写在祖国大地上”,为莘莘学子树立起“科技报国”的标尺,努力锻造一批批能够担当民族复兴大任的时代新人。
 
  三要在讲好肝胆相照故事中勇于担当作为。各民主党派、统战团体深入学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要讲话精神,把坚决打赢疫情防控阻击战作为巩固拓展“不忘合作初心、继续携手前进”主题教育成果的衡量标准,以实际行动诠释与党和人民携手同心、攻坚克难的使命担当。作为洛阳市民盟主委,我号召全市民盟盟员积极行动起来,坚定信念、履职尽责,发挥优势、全力抗“疫”。盟员中的医务工作者、基层干部职工义无反顾奋战在疫情防控最前线,民盟各基层组织和个人捐资捐物近13万元力疫情防控,并通过社情民意信息等形式,积极建言献策,画好了民盟与中国共产党众志成城、同舟共济的最大“同心圆”。
 
  风雨无阻向前进 同舟共济共成长
 
  作为一名党外教育工作者,要深刻领会“把灾难当教材、与祖国共成长”主题教育活动的意义,利用战“疫”这个特殊教材,立足本职、立德树人。
 
  特殊成长,立德树人。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,全国人民谱写了一曲众志成城共战疫情的壮丽凯歌,这是爱党爱国生动鲜活的实践教材,也是感人至深的实践大课。校党委书记寄语工大学子“愿归来时,你已成长”,对工大学子提出了殷切期望和美好祝愿;组织学生收听收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”,引领学生加强自身修养、提高精神境界,培养爱国奉献的家国情怀;开展网络主题班会、学风建设、志愿服务、宣传典型等活动,将一线抗“疫”的生动实践融入思政课教学,对学生开展爱国主义、理想信念、生命健康、科学知识、传统美德教育等等,真正开创了学校思政教育工作的新局面。
 
  立足本职,化“疫”为机。突如其来的疫情,不仅是对我们生命健康的冲击,更是对高校治理能力的一次重大考验。广大学生要“把灾难当教材、与祖国共成长”,高校更要化“疫情”为机遇,倒逼教学方式改革。我们坚持“四早四重”,践行“五高标准”,全力护航“不停教不停学”。搭建“空中课堂”,开展网络教学能力提升培训,组织校内外专家课程建设培训,700多门网络教学课程如期开课,本科毕业生毕业设计顺利开展,本专科学生网络教学运行平稳有序。
 
  同心同德,同向同行。响应号召,同心战疫是作为党外人士在这个特殊阶段里最紧迫、最重要的政治任务。“上下同欲者胜,同舟共济者赢”,同心战疫,就是要思想上同心同德,目标上同心同向,行动上同心同行。面对这场“大战”“大考”,广大统一战线人士更加筑牢了肝胆相照、荣辱与共的信念,用实际行动发挥最广泛的爱国统一战线的力量,展现每个中华儿女的担当。在当前我们实现全面建成小康社会的关键时刻,在夺取疫情防控和经济社会发展目标双胜利的攻坚时刻,统一战线各界人士更应“把灾难当教材”,与党中央同心同德、同向同行,与祖国风雨同舟、共同成长。
 
  把灾难当教材 培育人民健康的守护者
 
  “在抗击疫情的战役中,构建正确的世界观、人生观、价值观,培养学生们坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀,真正地与祖国一起成长,用成长的足迹踩踏灾难,让不幸成为通往幸福的桥梁……”郑邦山厅长2月14日,在河南省新冠肺炎疫情防控专题新闻发布会上的这番话,为我们教育工作者如何投身抗击新冠肺炎疫情防控斗争指明了方向。教育我们的学生把灾难当教材、把困难当磨砺,做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步,共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育,这是我们落实立德树人根本任务一次宝贵实践。
 
  蔓延全国的新型冠状病毒感染肺炎的疫情,是我们生活在中国经济快速发展、物质生活质量迅速提升的90后、00后,切身经历的第一场全国性的灾难。在顺境中成长的他们缺少对灾难的认识,对中华民族和中国共产党百年苦难辉煌的斗争历程认识还停留在纸面,他们的视野多停留在个体的感受上,缺少对国家、民族、社会的宏观认识。得益于现代通讯媒体的发达,学生们在这场斗争中获取了海量的信息,对党、国家、民族有了全新的认识,抗疫斗争的全过程成为了他们一本“活”课本、一堂真正的“社会”课,作为医学院校的教育工作者,我们的责任就是引导学生、帮助学生,思索探求,树立“坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀”,树立正确的世界观、人生观、价值观,真正认识到“个人的梦想只有和国家民族融在一起,才能焕发出惊人的力量”。
 
  作为医学院校,我们三所附属医院的医护人员在抗疫的斗争中作出了巨大贡献,书写了一个又一个感人的故事。更令我们欣喜的是,我们很多的学生在这场斗争中主动“出列”,并不同程度的参与其中,有积极参与河南“小汤山”医院建设、有主动参与社区防控服务、有捐献财物支援一线,结合自身实际和专长,为抗疫斗争贡献自己的青春、智慧和力量。他们是我们身边最鲜活的“教材”,是我们最熟悉的榜样。我们要总结好、挖掘好他们的事迹,用身边人、身边事教育学生、启迪学生,深化他们求真、求实的科学精神,医者仁心、救死扶伤的职业使命,大爱无疆、逆向而行的责任担当;强化他们对中国特色社会主义的理解和认识,在抗疫的斗争中建立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,在向学生传授专业知识的同时,为学生提供受用终身的精神财富,帮助他们成长为人民健康的守护者。
 
  把灾难当教材 与祖国共成长
 
  全国人民在以习近平为核心的党中央的坚强领导下,经过艰苦努力,疫情防控取得阶段性重要成果,向世界彰显了中国力量。以这场疫情斗争的生动实践为契机,对大学生开展思想政治教育,对于坚定大学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,具有重要意义。
 
  道路自信:中国特色社会主义道路是历史和人民的必然选择。疫情爆发以来,武汉等地采取封城措施,全国各地大规模的停产停工给国家经济带来相当大的压力,但疫情防控工作仍然有条不紊地开展,经济社会稳定。新冠肺炎战“疫”中数万名医护人员驰援一线,休假工厂迅速开工,雷神山、火神山仅仅10天奇迹般矗立。正是中国特色社会主义道路的优越性,才让今天抗击疫情充满信心和底气。
 
  理论自信:习近平新时代中国特色社会主义思想,把人民对美好生活的向往作为党和国家的奋斗目标。在这场抗击疫情战斗中,第一时间调动全国医护人员前往武汉,奋力医治病患,协调调配全国医疗物资和生活保障物资驰援武汉和湖北其他地区,全力支持湖北省加强病人的救治工作,维护好人民群众的生命安全和身体健康,体现了生命面前人人平等,而这正是以习近平同志为核心的党中央始终坚持人民至上、人民的生命安全和身体健康高于一切理念的集中体现。
 
  制度自信:中国疫情能得到快速有效遏制得益于中国特色社会主义集中力量办大事的制度优势。中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导。中国在抗击疫情中的快速有力举措,受到了世界卫生组织干事谭德赛高度评价:“中方行动速度之快、规模之大,世所罕见,展现出中国速度、中国规模、中国效率,我们对此表示高度自信。这是中国制度的优势,有关经验值得其他国家借鉴。”
 
  文化自信:是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。中国人民在抗击疫情的“战斗”中所体现出来迎难而上、艰苦奋斗、顽强拼搏、不怕牺牲、众志成城、共克时艰等精神正是中华文化的生动体现。在全球抗击新冠肺炎疫情的大背景下,中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪,中华文化必将在抗击疫情中,以更加自信的姿态走向全球。
 
    新的历史条件下,新一代大学生更应该坚定四个自信,勇于担当作为,承担起新时代建设者的历史责任,不负党的期望、人民的期待、民族的重托,不负韶华,努力成为一个有理想、有本领、有担当的时代新人。

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